为调动广大教师参与本科人才培养工作的积极性，增进师生联系与友谊，发挥情感因素在育人过程中的先导性基础性作用，进一步提高本科人才培养质量，增强办学美誉度，吸引更多优秀青年报考我校，学校决定完善本科生导师制，全面实施新生导师制。
  本科生入学后，学校为每名新生在一年级配备导师，导师配备采取师生双向选择与学院调配相结合的办法，并在新生入校后1个月内配置到位，每位导师指导学生数在10名左右。  
  导师工作职责侧重对学生进行人生引导和学业指导，工作方式可以通过见面指导、电话指导、邮件指导、“网络平台交流”、组织校内外参观等多种形式进行。导师具体负责内容如下：
  1、审核学生学业（人生）规划；
  2、推荐足量学生课外经典阅读书目；
  3、为每位学生制定个性化指导方案；
  4、每学期主动联系学生不少于3次，鼓励及时与家长联系沟通；
  5、工作活动记录采取写实制，通过网络完成，导师须通过教务在线填写指导记录，并就学生的学习生活、成长进步等方面提出建议或意见；
  6、参与“新生名师导航课”学习成绩评定（暂定占20%）。
  导师工作任务纳入学校绩效考核体系，对学期考核合格的导师，学校按每生 10 个教学指导工作量核算到学院实行二次分配（超额配置不计工作量）。同时，学校参照课堂教学评价办法建立导师工作评价机制。每学年组织评选优秀新生导师、导师工作先进单位，并给予表彰和奖励。